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Archive for novembro \30\UTC 2011

Virada Inclusiva no MAM

PROGRAMAÇÃO :: MAM na 2ª VIRADA INCLUSIVA 2011

Dia 04 de dezembro, esse domingo!

Oficina de dança com Fernanda Amaral
14H | ATELIÊ

Lançamento dos filmes “CORPOSINALIZANTE” e “OBSERVATÓRIO.DOC”
16H | AUDITÓRIO

Para mais informações, ligue para (11) 5085-1313

ou escreva para educativo@mam.org.br

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SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE ACESSIBILIDADE AO TURISMO, COM FOCO NO PATRIMÔNIO e FEIRA TOUR ACESSÍVEL

Dias 22 a 24 de novembro de 2011, na Sede do Crea-MG.

Palestras, Apresentações Artísticas, Feira de Produtos e Soluções em Acessibilidade.

Público Alvo: profissionais das áreas da engenharia, arquitetura, turismo, hotelaria, transportes, saúde, agentes públicos, pesquisadores, professores, estudantes e demais interessados que lidam com pessoas com deficiência permanente ou temporária e com mobilidade reduzida.

 

Informações: http://www.crea-mg.org.br/eventos/Paginas/irevir.aspx

Tel.: (31) 3299-8864 / 3299-8788

Inscrições abertas: http://servicos.crea-mg.org.br/WebCrea/eventos/EventoEntrada.aspx

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Um futuro mais acessível

A descoberta do mundo pelo brincar tem efeitos evidentes sobre a evolução das habilidades da criança.

A criança aprende brincando, criando, enfrentando o risco de fracassar, visto que se trata tão somente de uma brincadeira. Brincando, a criança aprende igualmente a solucionar problemas à medida que eles aparecem. A criança não tem preconceitos. 

Disse isso tudo por que voltei na Escola Cidade Jardim Play Pen, onde fiz vistoria de acessibilidade em 2006. As professoras me chamaram pra apresentar um projeto que estão fazendo com os alunos.

Uma cadeira de rodas foi alugada e levada para a sala de aula para ver a reação dos alunos. Todos testaram, etc. Teve um sorteio onde um aluno ficaria o dia todo na cadeira de rodas.

Então esse aluno precisou fazer atividades, ir para o recreio, ao banheiro, etc.

No final do dia os alunos desenharam como foi essa experiência!

E teve mais:

O deslocamento vertical do prédio é feito através de rampa. Então a maioria dos alunos desenharam a rampa.

Neste outro desenho o aluno escreveu: “indo para o almoço”.

Nesse último desenho, o alunos fez os dois lances da rampa e ainda escreveu: “rampa 1 e rampa 2”.

A próxima etapa dessa atividade é dar uma volta no quarteirão com os alunos para eles apontarem as dificuldades de locomoção urbana!

😀

Brincando a criança descobre o mundo que está ao seu redor e se descobre, experimenta e aprende. Brincando a criança se adapta aos imprevistos que surgem e tende a se controlar e controlar a brincadeira. Para a criança tudo é possível.

Com certeza as crianças dessa escola serão adultos sem preconceitos e farão a diferença onde quer que elas atuem.

Essa é uma ótima iniciativa que eu fiz questão de compartilhar com vocês! Tomara que essa idéia seja replicada em diversas escolas, pois é aí que está a nossa esperança de um mundo mais humano.

😀

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